长城网讯（见习记者李梦颖）河北大学、河北农业大学、河北金融学院、河北软件职业技术学院、廊坊师范学院、北华航天工业学院等高校，在主题教育活动中，带着问题学，追着问题走，对着问题改，不断把主题教育引向深入。让广大师生有了获得感、幸福感、认知感。

　　给自己较劲，主动和自己“过不去”

　　“一把手”是主题教育的重中之重，也是一个班子敢不敢给自己较劲的“试金石”。只有“一把手”真心自我批评，才能引起班子成员真诚的批评与自我批评，才能更好的检视问题、解决问题，推动主题教育向纵深发展。

　　河北大学、河北农大等6所高校的党委书记带头用“显微镜”自我检视问题，用“放大镜”帮助别人发现问题，无论是调研成果交流还是对照党章找差距，都是带头给自己较劲，从而带动班子成员闻过则喜、知错必改、改就改好。

　　河北金融学院对立行立改问题坚持“马上就改，改就改好”的原则，完成立行立改问题28个，受到师生普遍欢迎。为解决财务报销入账时间较长的问题，全面试行网上自助报账，合理简化报销手续，销入账时间由收单后7-10个工作日缩短为3-6个工作日；为解决学生考研教室不能满足学生需求的问题，制定《河北金融学院考研自习室分配、使用和管理方案》，增设两处学生公共自习教室，增加250余个自习座位，并延长闭灯时间；为解决食堂饭菜涨价问题，强化食堂经营实体监管，完善涨价报备机制，食堂饭菜价格总体下降10%。    

　　向问题叫板，深入摆进去找问题、挖根源

　　发现问题的目的是向问题叫板，最后促成问题解决。河北农大、河北大学等6所高校敢于向问题叫板，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去；更善于向问题叫板，对检视出的问题挖根源、找差距，分清轻重缓急逐一解决。

　　河北农大党委书记发现部分学院对学校及各职能部门跨校区开会次数过多感觉不便，通过深入剖析症结，发现表象在会议安排，根源在工作作风，责成两办立即拿出解决方案，印发《关于进一步规范学校会议管理的通知》，要求全校性会议要充分考虑校区工作实际，对于预见性会议提前预通知；各职能部门可以通过电话通知、现代传媒等途径布置解决的事项，不必集中开会，减少异地参会频次；随着智慧校园建设的推进，建设视频会议室，切实解决一般性跨校区会议，通过整改，跨校区会议过多问题得到初步改善。校长根据《征求意见表》中梳理出来的“发挥职称的导向和激励作用的问题”，立即召集人事处负责人进行研究，进一步完善职称分类评价体系，改革职称评价体系，实行分类指导，结合岗位特点，设立教师、科研、党政管理、辅导员四类岗位晋升职称量化测评体系和标准，重点考核工作实绩和岗位贡献，今年10月中旬结束的职称推荐工作顺利完成。

　　让师生叫好，切实为师生解难题、见实效

　　主题教育活动开展的效果要以问题整改的效果来检验，要以师生关心的难题解决程度为尺度，要以提升师生的满意度、获得感为标志。

　　廊坊师范学院发现立行立改的问题37个。针对教职工体检不及时问题，目前已完成全体教职工2019年体检工作，联系解决了新入职教职工体检及异地体检问题。学校对基础设施投入较少，基础设施陈旧、老化严重、修缮不及时问题，加强维修管理工作，公寓南门、学校中门大门整治和东区大门正在重新修建；针对教师党支部“双带头人”培养力度不够，没能全覆盖的问题，举办了党支部书记培训班，派员参加教育工委组织的相关培训，并下发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中推进教工党支部书记“双带头人”选任工作的通知》，对部分教师党支部书记进行调整；对于资源利用效率不高的问题，校长带队、副校长及相关职能部门负责人参加，对学校资产进行拉网式全覆盖排查，制定方案，对资源进行整合，统筹高效利用。