为助力新入职教师及高一年级班主任快速融入岗位角色，提升管理育人能力，保定市理工中等专业学校精心组织了针对性系列培训。培训围绕教育理念、管理实务、校园文化及沟通艺术等多个模块展开。42位新教师全程投入、潜心研学，提升了专业能力，收获了同行情谊。

　　活动现场。

　　“过去，我常将亲和力误认为与学生无距离的相处，力求做一名受欢迎的老师。但培训告诉我亲和力≠领导力，真正的教育领导力源于严慈相济、有温度的边界感。中职学生正处于行为习惯与职业素养养成的关键期，清晰的规则、统一的纪律并非束缚，而是成长的基石。教师作为规则制定与秩序维持者，需以制度筑基、以目标驱动，做到严格而不严苛，在问题处理中把握分寸，重在引导而非单纯惩戒。这使我意识到，建立可信赖的课堂秩序，本身就是一种强大的教育力量。”教师代表靳力为表示。

　　班主任工作室也将在学校和学生处的带领与支持下，积极搭建 “学习-交流-展示”三位一体的成长平台，助力每一位新教师稳步发展、勇敢绽放。